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2023-10-16 0
【第1篇】
节约用水
有一天同学们下课了,小从到草坪上玩耍,他去踢足球的时候发现了一条小水管,和一个水龙头,他把水管套在水龙头上面,然后打开水龙头,浇他们的同学,他的同学个个身上都淋湿了,每个人都很生气。小明对小从说:“一滴水就是一个生命,请节约用水,不要浪费水。”小明说完了,小从还是像没听见一样。
好多同学都告诉了老师,老师过来看了,小从说:“住手,要节约用水。”小从一看老师就放手了,老师说:“不要破坏水的生命。”老师为此事召开了主题班会,我们看到我们国家有许多干旱地区和沙漠地区,认识到水的重要性。
小从接受了老师的教育,终于节约用水了,从此以后小从养成了一个节约用水的好习惯。
有这样的事发生,我一定会对所有人说:“大家一定要节约用水,不能浪费一滴水,一滴水就是一个生命。”
老师点评:先叙事再讲理,主题明了,条理清晰。
【第2篇】
请节约用水
有一天老师带着学生到草坪上玩耍,只有六个同学,因为他们考了一百分,这些同学中有一个是很不乖巧的。
到了草坪上,大家都非常开心,那个不乖的小孩叫小明,他在玩水,他把水龙头开到最大,然而他并没有浇花草,而是把水浇到了同学的身上,小明觉得玩的很开心,但他不知道同学们是什么感受,小明喊:“哈哈,真好玩。”
其他同学特别生气,于是有一个同学站了出来说:“水是人类的生命,没有了水,人们还怎么活?”其他同学都喊着小刚同学说的好,连教室里的同学和天上的小鸟都称赞小刚,小刚心里很开心。
小明听了小刚的话就知道自己错了,小明很惭愧,于是关掉了水龙头和大家一起,开心的玩耍了。
这个故事告诉我们,看到同学或家长有不良的行为,一定要帮助他们。
我想对浪费水的人说:“水是人们的生命,没有了水大地会裂开,花草树木会枯萎,所以我们要珍惜水资源。”
老师点评:观察细致,写话具体,再具体陈述一件事的基础上讲明了一个道理。
【第3篇】
“快起来,上学要迟到了”。老妈大叫到,还用双手把被子拉到一边。我起来一看时间6点50分,啊!6点50分啦,我赶快穿好衣服,快速的吃好早餐,穿好鞋子背起书包的时候就要走。老妈叫住了我,一把拉住我的手往卫生出间走,“干什么呀”我不耐烦地说。
老妈说你“牙还没刷呢”。
“不刷了上学要迟到了呀”!我不愿意地说。
老妈没说什么,就瞪了我一下。
我就拿起水杯,拿出牙刷和牙膏,挤出牙膏,打开水龙头接了水,就开始刷牙,刷好后我把水杯放回原来的位置,转身就要走的时候,老妈把水龙头的水关掉了。老妈在我后面对我说“你知道我们的地球有多少水吗”?不算海的水,几乎比海水少的多的多,如果水用完了?最后的水是人的泪水。
听到这一段,我心里想:真的要节约用水!
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