上节课我们分析了写文章如何起一个漂亮的开头，从而激发读者的阅读兴趣！这节课，我们来谈谈如何让你的作文生动曲折，吸引读者！今天我想和大家分享四招！

1.以线索贯穿全文，多角度刻画。

面对纷繁复杂的事物和多种多样的叙述内容，最有效的办法就是用一条线索来贯穿相关材料，从而在组织文字写作时有的放矢。根据这条线索，通过正面描写人物的外貌、语言、动作、神态，或者通过侧面对比从不同角度刻画人物，使文章的内容更加丰富，描写更加生动，文章的内涵更加丰富。

2.叙事要避免直截了当，情节要一波三折。

一个情节设置跌宕起伏、故事内容丰富多彩的叙事故事，能否深深吸引读者，取决于文章的跌宕起伏。在叙事的开头，可以直接叙述事件的开头，但中间情节的发展一定是波澜起伏，情感转折一定是跌宕起伏，最后的结局要出人意料。只有这样，你才能抓住读者的眼球，让读者的情绪随着情节的发展而波动，文章才能显得有活力，有吸引力。

3.重要地块的详细描述和辅助地块的一般描述。

一篇文章尤其是记叙文的主体是对事件的叙述或人物的刻画，所以把事件的发生过程说清楚是写作的重点。描述事情的时候要分清轻重缓急，要详细。事件的始末要简单写，中间的发展过程要详细描述，重要的细节，也就是涉及的主要人物和主要事件的过程要用生动的语言详细描述，一些辅助情节，也就是次要人物和事件插曲要简单提一下。

4.细节描写渗透情感，抒情片段直接表达自己的感受。

文章要注重细节描写，抓住生活中细微具体的典型情节，用细腻的语言进行生动细致的描写，并渗透到对人物、景物或场景的描写中，再通过情感描写打动人，让读者从一举一动、一言一语中体会到作者的内心感受和文章的主题。

在文章的文字段落组织上，可以加入强烈的抒情色彩，抒发自己的感情，让读者感同身受，使文章看起来生动、真实、感人。

请阅读一篇范文

我尊敬的祖父

我爷爷是我们家的老大，我们所有人都得听他的。他平时很严肃，但一说话就滔滔不绝。他总是一丝不苟地找出我们常见的小毛病，然后重点攻击这个小毛病。而且他训斥我们的时候，话里的句子都是重复的，连语调都是一样的，让我们耳朵都快起老茧了。恐怕连牛都会不耐烦。他并没有觉得“上瘾”，但还是“发表”了他的长篇大论。

虽然平日里总是对鸡蛋吹毛求疵，关键时刻不停唠叨，但他也知道自己绝对是热心肠。记得有一次，我在楼上看小说，突然听到楼下有敲门声，接着是一阵急促的脚步声。我急忙下楼，站在楼道后面观看，只见平日里嚣张跋扈，挑邻居毛病，让邻居紧张的张奶奶突然向我走来。她断断续续地说:“邵……邵老爷，能不能……借我点钱？我哥哥，他...出事了，急着用钱。”说完，她满脸惭愧，平时高傲的表情也消失了，只剩下可怜巴巴的眼神和焦急的表情。我想:我再也不会借钱给她了。她总是在工作日为难我们。我瞥见爷爷的眉头紧锁。我想:这次爷爷一定会...没等我想完，爷爷说了一句差点让我绊倒的话:“告诉我，多少钱？”"5,000."张奶奶一见救星就赶紧回答。我从后面跳出来，冲着我爷爷喊:“别借给她。平日里她总是看不起我们，但关键时刻却来找我们帮忙。这5000块是一个木匠半年的工资。不要借给她！”可是爷爷居然对我说的话充耳不闻，好像突然耳朵听不见了一样。无论我怎么反对，他都不听。他径直去了房间，拿出昨晚刚追回来的一叠工资，说:“这是5000块钱，拿去吧。”张奶奶非常感谢她，很快就离开了。奶奶得知后扔下一车韭菜芽，撕喉撕心撕肺，骂了爷爷一顿，出去把钱要回来。

爷爷拼命的抱住奶奶，无论奶奶怎么打他，他都不还手。我吓得躲在房间里关紧了门，怕奶奶怪我没用，怕爷爷怪我。过了一会儿，楼下没有动静。我赶紧下楼，没想到，我奶奶很淡定地对我说:“救人要紧。借吧，你爷爷做得对……”我听得一头雾水，心想:我爷爷是怎么“哄”我奶奶开心的，那么小心眼的奶奶怎么会在今天来个360度大转弯呢？

事后，张奶奶把钱还给爷爷，还特意带了一箱苹果，算是答谢。没想到爷爷拒绝了。张奶奶没有拒绝。她说了几句好听的话就转身走了。“哼！真是猫哭耗子——鳄鱼的眼泪……”我痛苦地想。爷爷伸手抚摸着我的头，深邃的眼神环绕着我的全身。“靓靓，你还年轻，但是你要知道，在别人有困难的时候，你要帮助别人。这是做人最基本的道理……”爷爷语重心长的话让我恍然大悟。

从那以后，爷爷的话一直激励着我，让我明白了如何生活，如何做人。

评论

文章的情节设置很独特。作者采用先扬后抑的方法，先写自己对爷爷的不满，再通过写自己助人为乐来突出自己的形象。

通过中间的人物描写、心理描写、语言描写，把爷爷不顾“我”和奶奶的反对借钱给讨厌的张奶奶，张奶奶还钱爷爷不收他礼物的故事写得一波三折。

通过这样的情节设置，文章可以跌宕起伏，吸引读者。同时更好的衬托人物。

选材特点:爷爷用自己的实际行动揭示了助人为乐的内涵。

结构特点:本文从爷爷的长相入手，给读者留下一个不好的形象，然后通过事件将爷爷的形象转为正面，使全文主线清晰紧凑。

表现特征:作者把爷爷最大的特点——“唠叨”写得很精彩。借钱给张灿奶奶这件事生动地表达了爷爷的风度和“我”的心理。

主题特色:通过一场借钱风波，详细刻画了爷爷助人为乐的善良。通过爷爷的实际行动，“我”学会了如何做人的道理。

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