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2023-12-05 0
一个老师说他学生的“偶像”作文是明星写的,不知道怎么改。他希望网友们给他建议。这位老师的话里有一句潜台词,意思是学生不要把娱乐明星写进作文里。很多老师也有同样的看法。
建议这位老师按照作文标准给学生批改,就是看作文思想是否积极正确,选材是否居中,选材是否典型,布局是否合理,中心是否明确等等。如果学生的文笔真的很差,比如作文有点像打榜、反淫秽、记流水账等。,然后指出问题,按照作文标准打分。学生发现自己的文章问题那么多,分数很低,下次可能就不写爱豆了,也可能想办法写得更好;如果学生的文笔还可以,老师可以指出优点,鼓励学生,然后提醒他们注意选材。
一个学生还写了一篇和爱豆有关的文章《洛阳白牡丹》,这是一篇在考场上堪称完美的作文。让我们看看进展如何。
文章讲的是我的偶像,标题也可以叫“我的偶像”、“我最_ _ _ _的人”等等。全文通过写偶像的成长经历和对待事物的态度,凸显偶像的优秀品质。在作者笔下,偶像是一个内外兼修的人。他外表冷酷,对待生活热情真诚,一直谦逊低调,成名后能成为不忘你的主动心态。
从正常的作文评价标准来看,本文的优势是显而易见的。语言优美,用“盛开的牡丹花”比喻一个男生的热情和真诚,“深秋的月亮”形容他冰冷的外表,“经历一切后留下的透明”形容他清澈深邃的眼神。这些文字新颖有趣,给读者创造了极大的想象空间,文字充满张力和魅力;短文的布局不错,材料按时间顺序组织,人物由外向内写,先叙述后抒情,开头直奔主题,结尾升华。第二部的第一句“他像白牡丹一样温暖真诚”,也是中心句,整段都是围绕这句话来写的。这些都说明小作者在精心构思这篇短文。
文章有哪些不足?这篇文章中有一个关键的比喻有些瑕疵,说白牡丹“温润真诚”,“温润”可以指花开的状态。“诚”的含义比较模糊,表示本体与喻体相似的词语要慎重考虑,否则就有些牵强了。
一位网友说,“这才是偶像化的正确打开方式”。这个学生的老师表扬了这个评论,老师很温柔。
老师不希望看到学生写爱豆。他们可以通过评论简单地指出文章的优点和缺点,而不会直接否定整个想法。如果下面这篇文章写得不好,老师可以一一指出问题,但没必要用刺耳的话,会挫伤学生的积极性。老师担心学生在大规模考试中写这种题材,所以可以明确告诉学生不要提前写。
一位曾经把爱豆写成作文的网友说:当时老师说平时的作文可以写,期末考试绝对不能写,因为不是每个老师都懂的偶像化;如果你在理解上有偏差,那么你会很吃亏,从此我再也没有写过;当爱情真的无处安放的时候,可以写日记。你看,师生之间的交流多顺畅啊。
这件事你怎么看?
(“洛阳白牡丹”来自“潘潘满分作文研究站”)
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